У межах Днів науки в ЧНУ відбулася XХVIІ Всеукраїнська наукова конференція «Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка 2025», до проведення якої долучилася й кафедра слов’янської філології, зарубіжної літератури та методики навчання.
22 травня відбулося засідання секції "Зарубіжна література та методика навчання", яке проводилося в змішаному форматі. Координували засідання: доценти кафедри Кретова О. І. та Василенко М. П. Присутні заслухали цікаві наукові доповіді молодих науковців. Зокрема увазі присутніх було запропоновано доповіді студенток 4 курсу ОП "Зарубіжна література та англійська мова" Буценко Яни "Шекспірівське питання в закладах загальної середньої освіти: погляд із сьогодення", Босакевич Альони "Образ місс Марпл у творчості Агати Крісті: феміністичний підхід" (науковий керівник доцент І. В. Богданова), магістрантки Гніденко Єлизавети "Духовне випробування людини у творі Джеймса Олдріджа «Останній дюйм»" (науковий керівник доцент Л. В. Корновенко), студенток 2 курсу Калашник Світлани «Екранізація як спосіб інтерпретації літературного твору (на прикладі роману Віктора Гюго "Собор Паризької Богоматері")», Капралової Ангеліни «Символіка та алегорії у фантастичних творах Рея Бредбері» (науковий керівник ст. викл. Т. П. Костюк).
У полі хору молодих дослідників також було широке коло проблем методики навчання зарубіжної літератури. Зокрема, доповіді студенток-магістранток Шалімової Анни "Використання проєктної технології на уроках зарубіжної літератури", Редько Наталії "Традиційні та сучасні підходи до аналізу художнього твору на уроках зарубіжної літератури", Кисленко Інни "Особистісно орієнтовані технології на уроках зарубіжної літератури" (науковий керівник доцент О. І. Кретова), Холодової Юлії "Вивчення творчості Жуля Верна на уроках зарубіжної літератури в 6 класі") (науковий керівник доцент М. П. Василенко) відзначалися доброю обізнаністю доповідачок із сучасними проблемами викладання зарубіжної літератури як навчального предмету у закладах ЗЗСО та власними надбаннями у царині викладання.
Слід відзначити, що у роботі секції також узяли участь студенти 1 курсу, для яких це був перший досвід участі у науковій конференції. Сподіваємося, що ці перші кроки в науку будуть мати позитивні результати в майбутньому!
